《上海教师》是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。杂志每期通常包括多篇学术论文、教育案例分析、教学经验分享以及教育政策解读等。通过邀请国内外教育专家、学者撰写文章，力求把最新的教育研究成果及时传递给一线教师，帮助他们在实际教学中更好地应对各种挑战。
除了学术研究，杂志还注重实践指导，定期刊登优秀教师的教学反思和成功案例，为广大教师提供借鉴和灵感。此外，杂志也积极关注教育热点问题，如素质教育、信息技术在教学中的应用等，通过深入的分析与探讨，引导教师更新教育观念，提升教学质量。读者主要为中小学教师、高校教育工作者及教育行政人员。杂志不仅为教师提供理论知识，还鼓励他们进行自我反思与专业成长，推动教师队伍的整体素质提升。
卷首语、特稿、专题:新时代教研的上海经验、大中小学德育一体化、教师发展、课堂教学、未来教师、国际比较
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7.正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。
8.论文标题的层级，按一、（一）、1、（1）……排列，标题序号后不加逗号，标题末尾不加句号。
9.参考文献：来稿均应有参考文献，参考文献应引自正式出版物（不含内部资料、文件、使用说明书等）。在稿件的正文中依次出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末右上角标出，按引用的先后顺序列于文末。
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